Версия для слабовидящих
Лагерная смена проходит увлекательно и интересно. Наши маленькие жители активно участвуют во всех мероприятиях смены.
Открыты двери Автозаводского парка для наших детей, ребята участвуют в спортивных играх, футбол, пионербол, конечно, купаются в огромном бассейне.
А впереди еще целый месяц лета!)))
Мастер-класс по изготовлению корзиночек из
бумажного стаканчика и шерстяных нитей
«Волшебные превращения»
Обычно люди привыкли выкидывать вещи или предметы, которые стали ненужными в их быту, даже не задумываясь о том, что из них можно сделать много разных, оригинальных и прекрасных поделок, которые на долгие годы могут послужить украшением для их дома.
Волшебные перевоплощения самых, на первый взгляд, простых или даже уже ненужных предметов всегда вызывают большой интерес у детей.
Бросовый материал даёт огромные возможности для осуществления фантазий. Стоит лишь включить воображение и, казалось бы, на первый взгляд, у уже ненужных предметов появляется новое предназначение.
С этой целью для детей приемного отделения был проведен мастер-класс по изготовлению корзиночек из бумажного стаканчика и шерстяных нитей. Для создания наших корзин мы использовали бумажный стаканчик (можно использовать пластиковый) шерстяные нитки и клей.
Технология изготовления корзины довольно проста: детям необходимо было сделать надрезы до середины (или до конца) стакана по кругу шириной 1 сантиметр, затем обмотать полученные полоски нитками через одну, начало и конец нити после приклеить. Для украшения наших корзин мы использовали бусины, кружево и ленты. Также дети самостоятельно изготовили и содержимое для корзин ˗ цветы из гофрированной бумаги и из синельной проволоки. Таким образом, очень просто, ребята подарили вторую жизнь бумажному стаканчику.
Проведенный мастер-класс по изготовлению корзиночек из бумажного стаканчика и шерстяных нитей помог ребятам в формировании многих их личностных качеств и способностей:
˗ научил находить ценность в бросовом материале, создавая из него полезные и нужные вещи;
˗ способствовал развитию художественно-творческих способностей, воображению, фантазии;
˗ помог в формировании экологической грамотности, аккуратности, внимательности, бережного отношения к природе;
˗ способствовал развитию мелкой моторики, последовательности и точности движений, необходимых для выполнения различных действий.
Педагог-психолог Мотина А.В.
Экскурсия в "Экоториум"
Лето в разгаре! И сегодня в рамках программы летнего лагеря ребята поехали в парк "Швейцария"
Для детей подготовили эко урок экскурсию в экологический музей, дети раскрашивали шоперы, играли в экологический баскетбол, получили небольшие призы, памятки и грамоты. прогулка очень понравилась и взрослым и детям. спасибо организаторам!
УРА! КАНИКУЛЫ!
в нашем центре ежегодно открывается летний лагерь, воспитанники, проживающие у нас, принимают участие в различных соревнованиях, готовят концертные программы, спектакли, танцевальные номера. Посещают выставки и разные экскурсии. Ходят в парк на аттракционы.
Летняя пора - это время радости, веселья, праздников и отдыха! Открытие новой летней смены прошло вместе с нашими друзьями из команды "Женского лидерства" совместно с "Социальными участковыми". Ростовые куклы и интересные соревнования сопровождали церемонию открытия смены. Веселых каникул вам, ребята!!
30.06. воспитанники 4 группы посетили библиотеку им. В Бианки. Специалист библиотеки провел мероприятие, посвящённое 130 летию со дня рождения В.В Бианки, русского советского писателя. Он автор произведений для детей. Для ребят провели экскурсию по музею, познакомили с биографией писателя, поговорили о героях его книг, показали настоящие чучела птиц, послушали аудиозапись птичьих голосов. Детям всё это было интересно, они активно участвовали в разговоре. В завершении мероприятия выполнили из бумаги в технике оригами птичку. Спасибо большое сотрудникам библиотеки за приглашение, в увлекательное путешествие .
Народные промыслы России: красота и изящество народной художественной росписи
Народным художественным промыслам в России уделяется большое внимание, чтобы сохранить традиции и обычаи древних славянских народов, передать современному поколению, накопленный за долгое время колорит народного творчества, в России был учрежден праздник, посвященный художественным промыслам, который ежегодно отмечается в предпоследнее воскресенье июня.
В связи с этим в нашем центре для воспитанников было проведено мероприятие, посвященное народным художественным промыслам, на котором ребята смогли узнать не только историю появления этого вида мастерства, но и попробовали самостоятельно создать свои уникальные предметы, расписанные в народной стиле.
Также на мероприятии ребята познакомились с основными видами художественной росписи, узнали о своеобразии использования узоров, значении и специфике использования флористических композиций, неповторимости цветовой гаммы, символическом изображении животного и растительного мира.
По завершении мероприятия ребята попробовали самостоятельно изготовить материал для росписи и, выбрав определенные вид народного творчества, украсить его. Ребятами в ходе занятия были изготовлены тарелки, выполненные в технике папье-маше и расписанные в стиле «Хохлома»; созданы небольшие корзины, расписанные в стиле «Гжельская роспись» и украшенные цветами; салфетки, выполненные в стиле «Гжель», а также картина в стиле «Жостовская роспись» в технике пластилинография.
Воспитанникам нашего центра очень понравился процесс изготовления и росписи предметов, они получили новые знания о народных промыслах России, познакомились с видами росписи, а также проявили творческие способности, фантазию, креативность, инициативность и самостоятельность при выполнении работ.
Педагог-психолог Мотина А.В.
Международный день защиты детей ежегодно отмечается в различных странах и служит напоминанием о необходимости защищать права и интересы каждого ребёнка. В нашем Центре прошёл праздник ко Дню защиты детей. Были испытания по станциям, Чебурашка со своими конкурсами. Пришло много гостей, которые хотели поздравить наших детей. Был батут, сладкая вата, попкорн. Гости подарили нашим ребятам самокаты и много много вкусняшек. Спасибо всем большое.
29 мая в рамках волонтёрского проекта "ГАЗуй во двор" к нам в гости пришли наши друзья - коллектив Объединённого инженерного центра " Группы ГАЗ" во главе с Дмитрием Сизоненко. Ребята участвовали в интересных, замысловатых эстафетах, интеллектуальных конкурсах. На площадке царил спортивный задор, смех и доброжелательное отношение друг к другу. После состязаний ребят пригласили на аквагрим. Волонтёры пришли с подарками. Огромное спасибо коллективу за неравнодушие и теплоту, которую они подарили нашим воспитанникам!
Сегодня воспитанники нашего Центра приняли участие в соревнованиях "4- ый Хулиганофэст" в спортивно- оздоровительном комплексе " Мещерский. Ребята соревновались в игре "КИЛА": подтягивании на перекладине, прыжках через скакалку, поднимание туловища из положения лежа на спине, а также в кроссе на 500 и 1000 метров. Наши ребята сначала сильно волновались, были зажаты, но после первой игры собрались с силами и во второй игре достаточно уверенно провели встречу. Во всех видах соревнований проявили важнейшие личностные качества, причём не только такие, как выносливость, сила, выдержка, но и ответственность и коллективизм. После соревнований стало понятно, что ребята очень устали. Организаторам огромное спасибо за такое мероприятие. Всех участников очень вкусно покормили обедом, пирогами. Много положительных эмоций дети получили от состязаний.
Волшебство на воде: создание волшебных картин в технике Эбру
На сегодняшний день одним из самых необычных, удивительных, увлекательных и ярких методов рисования является рисование на воде, которое имеет свое оригинальное и самобытное название ˗ «Эбру» или «Марморирование».
Рисование на воде ˗ это древняя техника живописи красками на водной поверхности с дальнейшим перенесением рисунка на основу (бумагу, ткань или керамику), где с помощью взаимного проникновения и слияния между собой красок разного цвета возникают непредсказуемые рисунки, уникальные произведения, неповторимые по своей красоте и изяществу.
Очень интересна и история возникновения создания этих удивительных орнаментов и рисунков на воде, которая берет свое начало в восточном искусстве. Самая старинная из найденных картин, полученная с помощью смешивания красок на воде, датируется XI веком и выполнена она, по оценкам искусствоведов, с высоким уровнем мастерства. В настоящее время центром рисования на воде является Турция, где сейчас стремительно развивается это направление и происходит интенсивный процесс изготовления всех необходимых для рисования принадлежностей, однако, за статус зарождения данного искусства все еще соперничают многие другие страны ˗ Индия, Китай, Персия, Сибирь, Пакистан, Туркестан и Древний Египет.
Этимология термина «Эбру» также имеет свою своеобразную историю. Так как техника рисования на воде издавна использовалась в разных странах, ее название интерпретировалось в каждой культуре по-разному. Например, в Японии данная техника называется «сумингаши» или, в переводе на русский язык, «плавающие чернила». В Китае ее называют ˗ «дрейфующий песок», в Иране «абру-бад», что переводится как «облака и ветер». На первый взгляд, такая разнообразная интерпретация кажется удивительной, ведь одна и та же техника имеет такие разные значения. Но, поближе познакомившись с технологией рисования на воде, сразу становится понятным, что все-таки каждое из данных значений отражает суть этого вида искусства.
Как говорилось уже выше, рассматриваемая техника рисования, предполагает использование в качестве холста необычную поверхность – воду. Однако воду необходимо использовать не простую, а подготовленную определенным образом. Жидкость для Эбру должна быть густой и достаточно плотной, чтобы краски в ней не растворялись, для этого применяют специальный загуститель, позволяющий создавать на поверхности воды стойкие красочные узоры. Краски для рисования тоже используют особенные, они состоят из натурального пигмента, воды и желчи, поэтому представляют собой жидкий, цветной раствор, который легко ложится по водной поверхности и позволяет с помощью специальных инструментов создавать уникальную красочную картину.
Используя технологию рисования на воде в психолого-педагогической работе, мы можем привлечь детей к созданию самых невероятных, завораживающих и неповторимых картин, с помощью которых будут развиваться не только их творческие способности, креативность и воображение, но и которые помогут нам поработать с эмоционально-волевой сферой ребенка.
Применение технологии Эбру с воспитанниками нашего социально-реабилитационных центра позволило нам гармонизировать их внутреннее состояние, научить их выражать себя, раскрыть их внутренний мир, повысить уровень самооценки и саморегуляции, а также улучшить развитие их познавательных психических процессов.
Кроме этого, такой необычный способ рисования поможет детям выплеснуть все накопившиеся негативные эмоции и чувства (злость, агрессию, гнев и т.д.), снизить уровень тревожности, побороть страхи и стресс, повысить эмоциональную устойчивость, а также поспособствует личностному развитию детей.
Педагог-психолог: Мотина А.В.